为进一步提升学校网络安全防护水平和师生网络安全意识，共同抵制有害网络信息，倡导安全、文明上网，3月17日上午，菏泽市公安局鲁西新区分局网安大队民警在菏泽一中附属学校举办安全小课堂主题教育活动，200余名师生参加活动。什么是网络安全？我们应该如何提升网络安全防范意识？网安大队民警从学生们最关心的问题入手，结合校园网络安全真实案例。
向师生们宣传如何加强网络安全,如何认识生活中的不良网络现象以及应对技巧。课堂上，民警幽默风趣，学生积极互动，氛围轻松而又愉快。这场活动干货满满，有助于营造健康向上的校园文化氛围，对未成年人的健康成长具有重要的意义，让我们受益匪浅。菏泽一中附属学校负责人点赞民警上门服务。活动有效推进了校园网络安全教育工作，增强了师生网络安全意识，提升了自我防范能力。
1、如何加强校园网络安全管理?
（一）加强组织领导，完善规章制度，健全工作机制，明确工作责任为加强相关建设和管理，学校于2002年就确立了在学校党委统一领导下，分管副书记、副校长直接负责，各有关部门分工协作的领导体制。在相互配合的基础上，校党委宣传部具体负责校园主网站建设与维护、网上舆论分析与引导、网络信息监控、网络文化建设等工作，并对各二级网站的内容进行日常监督、协调、管理、指导。
学校实验与设备处、后勤与资产管理处负责购置相应的硬件设备。校内各单位按“谁主管、谁负责”的原则，对部门网站进行日常管理和信息监控。为加强对于网络突发事件的处理能力，我校还建立了舆情分析机制和网络突发事件应急机制，学校网络文化建设和管理领导小组办公室承担舆情汇集、研判和快速处理的职责。
2、如何增强大学生的网络安全意识
当他们知道有很多网络热点其实是那些广告公司和公关公司在花钱做宣传时，他们就会开始觉得网络没那么安全了吧，就想要增强自己的网络安全意识了。网络是大学生日常学习生活中不可或缺的工具,是他们了解世界、与外界联系的重要媒介。高校应该加强大学生的网络使用技能和网络安全意识教育的力度,不断提高大学生的网络使用技能,帮助大学生提高网络安全意识。
在教学内容上选择恰当的章节教育引导学生从世界观的角度认识网络。例如:结合关于世界物质统一性的理论让学生自己讨论物质世界和精神世界的关系，比较现实世界和虚拟世界的关系及实质，讨论网络世界的本质与人们行为伦理规范的联系，举例让学生感受网络诈骗的危害。依据内容和形式是辩证统一的理论，说明没有无内容的形式，也没有无形式的内容，内容决定形式，形式服务于内容。